Oferta Formativa
Ensino Secundário
10º, 11º e 12º Anos
Ensino Secundário, ensino de excelência, aprendizagem com sentido
No ensino secundário, o Colégio Nossa Senhora da Paz destaca-se por proporcionar uma formação académica sólida num ambiente acolhedor e familiar, promovendo tanto a excelência escolar como o desenvolvimento humano e espiritual. O projeto educativo valoriza a formação integral dos alunos, apostando na transmissão de valores como a solidariedade, o serviço, a justiça, a simplicidade e a responsabilidade social. Ao longo da sua existência, tem vindo a construir uma comunidade educativa onde todos — alunos, famílias, professores e colaboradores — se sentem integrados e mobilizados por um objetivo comum: formar cidadãos preparados, solidários e conscientes do seu papel na construção de uma sociedade mais justa e fraterna.
O Colégio Nossa Senhora da Paz distingue-se não só pela tradição educativa, mas também pela adoção de metodologias ativas e inovadoras, centradas no aluno, integrando estratégias diversificadas como o trabalho de projeto, a aprendizagem colaborativa, a aprendizagem por descoberta guiada e projetos interdisciplinares, que desenvolvem competências essenciais para o século XXI. Os alunos são incentivados a assumir um papel ativo na construção do conhecimento, tendo acesso a diferentes abordagens pedagógicas e à possibilidade de participação em projetos de gestão curricular e atividades extracurriculares.
Ensino exigente, cuidado próximo
O colégio valoriza fortemente a avaliação contínua e a autorreflexão sobre o percurso de aprendizagem, proporcionando aos estudantes ferramentas e experiências alinhadas com os desafios do ensino superior e do mercado de trabalho. Importa sublinhar que o trabalho no ensino secundário está articulado com o que foi desenvolvido nos ciclos de ensino anteriores, assegurando uma transição progressiva e harmoniosa, garantindo um percurso escolar coeso e uma formação sólida desde o pré-escolar até ao final do secundário.
Os valores, as metodologias ativas, a avaliação contínua e a autorreflexão são elementos comuns a todos os níveis de ensino, reforçando a identidade pedagógica do colégio. As atividades letivas decorrem em regime diário, todas as manhãs e em duas tardes por semana, garantindo um acompanhamento próximo e personalizado, alinhado com o perfil do aluno que o colégio procura formar.
O desempenho nos exames nacionais comprova a qualidade do ensino: o Colégio Nossa Senhora da Paz está sempre entre as melhores escolas do Porto e de Portugal, refletindo a excelência do corpo docente, a eficácia das metodologias adotadas e o ambiente estimulante oferecido pelo colégio.
Um currículo enriquecido, com identidade própria
No ensino secundário, os estudantes podem optar por um dos Cursos Científico-Humanísticos reconhecidos pelo Ministério da Educação: Ciências e Tecnologias, Ciências Socioeconómicas, Línguas e Humanidades e Artes Visuais. O currículo é constituído pelas disciplinas de cada curso, com reforço da carga horária em várias áreas-chave para garantir uma preparação sólida para o ensino superior e para o desenvolvimento de competências essenciais. O colégio aposta em projetos de participação estudantil, como a Associação de Estudantes, Assembleias de Ano/Turma, Parlamento de Jovens, Cimeira das Democracias, Projetos Solidários, Desporto Escolar, entre outros. Aulas de apoio e acompanhamento psicopedagógico fazem igualmente parte da oferta, promovendo uma aprendizagem personalizada e o sucesso educativo individual. Existe ainda, a possibilidade de certificação em Inglês através dos exames da University of Cambridge.
O projeto curricular do colégio assenta em documentos fundamentais que orientam o percurso educativo de forma coerente e integrada, visando a formação académica, pessoal e social dos estudantes. Destacam-se quatro documentos centrais:
- o Perfil dos Alunos dos Centros Educativos das Irmãs Doroteias (PACEID), que complementa e aprofunda o enfoque na formação integral, transformadora e humanista, promovendo o desenvolvimento espiritual, ético, intelectual e social dos alunos num contexto cristão;
- o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO), que define as competências, atitudes e valores que todos os alunos devem alcançar ao concluírem o ensino obrigatório, orientando o desenvolvimento de uma cidadania ativa, crítica e solidária;
- as Aprendizagens Essenciais (AE), que correspondem aos conhecimentos, capacidades e atitudes prioritárias a adquirir em cada disciplina e nível de ensino;
- a Estratégia Nacional da Educação para a Cidadania (ENEC), que integra um conjunto de direitos e deveres que devem estar presentes na formação cidadã dos alunos, para que no futuro sejam adultos e adultas com uma conduta cívica que privilegie a igualdade nas relações interpessoais, a integração da diferença, o respeito pelos Direitos Humanos e a valorização de conceitos e valores de cidadania democrática.
Abertura ao mundo, programa diploma DUAL e Job Shadowing
O colégio incentiva a abertura ao mundo, a criatividade, o pensamento crítico e a vivência ativa dos valores do Evangelho, guiando-se pelo princípio de que a educação é um instrumento fundamental de transformação individual e social. Este compromisso com a internacionalização e a preparação para o mundo globalizado reflete-se em programas como o Diploma DUAL e o Job Shadowing, que proporcionam aos alunos e professores experiências internacionais e contacto direto com o ambiente profissional, ampliando os seus horizontes e competências práticas.
Formação em valores, viver a solidariedade
A formação em valores é um eixo central do projeto educativo do colégio, apostando na transmissão de valores como a solidariedade, o serviço, a justiça, a simplicidade e a responsabilidade social, sempre numa perspetiva cristã. Promove ainda, uma vivência pedagógica que incentiva o compromisso dos alunos com o próximo e a construção de uma sociedade mais justa e fraterna. Este caminho ético e humano é sustentado na tradição das Irmãs Doroteias e no perfil do aluno que se pretende formar: cidadão competente, crítico, solidário e agente transformador da realidade.