Oferta Formativa
1º ciclo de ensino básico
1º, 2º, 3º, 4º Anos
Ensino exigente, cuidado próximo
A valência do 1º Ciclo abrange os grupos do 1º, 2º, 3º e 4º Anos, num modelo de organização bietápica (uma professora para 1º e 2º anos e uma professora para 3º e 4º anos), caracterizado pela proximidade pedagógica e afetiva entre todos os elementos da comunidade educativa.
Um Currículo enriquecido, com identidade própria
O percurso de cada criança, no 1º Ciclo, tem como referenciais o Perfil dos Alunos dos Centros Educativos das Irmãs Doroteias, bem como as orientações do Currículo Nacional (PASEO – Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória, AE – Aprendizagens Essenciais).
Enquadrado com os restantes níveis de ensino, o projeto desenvolve-se tendo como objetivo a Formação Integral dos nossos alunos, com a intenção de que cada um seja visto como uma Pessoa e não apenas um Aluno. Trabalhamos para que cada um possa ser Protagonista da sua Vida e também Transformador da Realidade, na construção do seu Projeto Vital.
O Currículo é constituído pelo Português, Matemática e Estudo do Meio, da responsabilidade das Professoras titulares de turma, reforçando-se a carga horária, com o objetivo de favorecer a consolidação e o aprofundamento de aprendizagens. Também contempla a Educação da Interioridade, que está na base e mantém estreita relação com a Educação Moral e Religiosa Católica e com todas as dinâmicas da Pastoral do Colégio; a Música, a Educação Física, as Artes Visuais e o Inglês, da responsabilidade de professores especializados. O Inglês, já iniciado no Pré-escolar, segue nesta etapa o currículo e estrutura da University of Cambridge (UC), o que permite uma formação profunda e, opcionalmente, certificada pela UC.
Tendo em conta a importância do domínio da língua materna (Português) como chave para a construção do conhecimento, para o exercício de uma verdadeira cidadania e para a criação de relações interpessoais saudáveis, desenvolve-se também no 1.º ciclo do Colégio, como oferta de escola, o Projeto de Promoção da Leitura/Educação Literária (disciplina anual). A organização do ano letivo contempla ainda duas disciplinas de funcionamento semestral – Expressão Dramática e Dança – que, envolvendo outras disciplinas, trabalham em conjunto para uma apresentação final em cada ano de escolaridade.
Metodologicamente, a construção, desenvolvimento e gestão do currículo são pensados por uma equipa de Professores experientes e qualificados, que preparam os alunos com rigor académico numa lógica de trabalho interdisciplinar. Trabalham colaborativamente com recurso a estratégias diversificadas e motivadoras, dentro das Metodologias de Aprendizagem Significativas, onde ganham especial destaque os Cenários de Aprendizagem, que descrevem abordagens pedagógicas centradas no aluno, em ambiente sala de aula ou fora dele. O processo de construção de cenários, disponibilizado pelo projeto Future Classroom Lab da European Schoolnet (EUN) incentiva os professores a tornarem-se “designers de aprendizagem”, a refletirem e a organizarem uma série de atividades, concentrando-se naquilo que os alunos vão fazer para aprender, visando o desenvolvimento das suas competências para o século XXI. Esta abordagem proporciona uma aprendizagem mais estimulante e motivadora: aprendizagem colaborativa, aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem invertida, aprendizagem personalizada, etc. Enquadradas neste contexto, são promovidas as Assembleias de turma e as Assembleias de ciclo, com o objetivo de promover o diálogo e a participação dos alunos nas propostas de aprendizagem, na vida da turma e na vida do Colégio em geral.
De referir ainda que, no 1.º ciclo é valorizado o apoio personalizado dos alunos, para o qual trabalha uma equipa de professores especializados em coadjuvância, com o objetivo de preparar os alunos para atingirem todo o seu potencial, encorajando-os a assumir responsabilidade pelo seu progresso individual. Outra marca educativa personalizada são os grupos de desdobramento, que acontecem duas vezes por semana. Nestes grupos, o trabalho é dedicado a áreas de competência previamente identificadas e definidas, pela equipa de Professores, como prioritárias: o reforço de aprendizagens em pequeno grupo e a oficina de escrita.
As atividades letivas do 1º Ciclo decorrem das 08.40 h às 16.30 h, estando disponíveis, no final das mesmas, Atividades Extracurriculares diversas, com caráter facultativo.
Formação em valores, viver a solidariedade
A formação em valores é parte integrante do nosso modo de educar. As nossas vivências pedagógicas envolvem, frequentemente, iniciativas de solidariedade promovidas pelo grupo de voluntariado do Colégio – Sementes da Paz – com o objetivo de formar crianças completas, responsáveis e comprometidas com o próximo.
